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郑报融媒记者陈凯文 劲爆的暴冲弧圈球、精准的吊高球、默契的双打配合……一场特殊的乒乓球表演赛，在郑州“中大门”保税直购体验中心激情上演，来自河南省乒乓球队的专业运动员们，用精湛的技艺为现场观众送来了一场精彩的乒乓球视觉“盛宴”。队员们用实际行动践行全民健身的同时，也进一步促进了乒乓球运动的普及和发展。 本次河南省乒乓球队走基层暨中大门迎新春乒乓球表演赛，由河南省乒乓球网球运动管理中心主办，共有4男2女6名运动员参加。这些运动员在河南女乒主教练孟宪俭的带领下，为参与活动的现场观众奉献上了精彩的乒乓球表演赛。记者在现场看到，6名专业运动员除了表演比赛中常见的暴冲弧圈球对攻外，还为观众带来了并不常见的吊高球表演，此外，运动员们默契的双打配合，更令现场观众目不暇接。无论是暴冲弧圈球的劲爆，还是吊高球的精准，亦或是双打配合的珠联璧合，现场观众无不为运动员们的精湛技艺报以雷鸣般的掌声和叫好声。只看不练当然不过瘾，运动员们与现场观众的交流互动更是将整个活动推向高潮。“专业的就是不一样，一个技术动作受到他们稍微一点拨，仿佛一下子就融会贯通了。”一位乒乓球爱好者颇有感触地说。 据了解，本次河南省乒乓球队走基层活动，旨在为广大群众奉献精彩的乒乓球表演，同时通过专业运动员走进基层与广大群众进行互动践行全民健身，以吸引更多的群众加入到习练乒乓球的队伍中来。今后，省乒网中心还将举办更多类似这样的活动，进一步促进乒乓球运动在我省的普及和发展。

新华社巴黎3月13日电（记者苏斌）欧足联13日宣布，对巴黎圣日耳曼前锋内马尔在此前欧冠16强战次回合期间发表的不当言论展开调查，巴西球星或因此面临处罚。 6日进行的欧冠16强战次回合比赛中，坐镇王子公园球场的巴黎圣日耳曼1:3不敌曼联，总比分3:3战平的情况下因客场进球劣势被淘汰出局。最后时刻，主裁判经过视频助理裁判（VAR）系统认定巴黎圣日耳曼球员禁区内犯规，从而判罚点球，这决定了“大巴黎”遭淘汰的命运。 正处于养伤期的内马尔在看台上观看了比赛，点球判罚让他怒不可遏，巴西人在社交媒体上用葡语写道，“这简直就是耻辱。他们找了四个不懂足球的人在那里看慢镜头回放。”最后还使用了侮辱性言语。 据报道，赛后“内少”还准备前往裁判更衣室理论，被球队工作人员拦下。 “基于欧足联纪律规定，已对内马尔的言论启动纪律调查。”欧足联在声明中说。 据悉，欧足联纪律委员会或在28日的会议上做出决定，内马尔将面临禁赛处罚。由于巴黎圣日耳曼在本赛季欧冠已被淘汰，对内马尔的处罚有可能从下赛季开始执行。

5.完善课程设置。学校美育课程以艺术课程为主体，主要包括音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等课程。学前教育阶段开展适合幼儿身心特点的艺术游戏活动。义务教育阶段丰富艺术课程内容，在开好音乐、美术、书法课程的基础上，逐步开设舞蹈、戏剧、影视等艺术课程。高中阶段开设多样化艺术课程，增加艺术课程的可选择性。职业教育将艺术课程与专业课程有机结合，强化实践，开设体现职业教育特点的拓展性艺术课程。高等教育阶段开设以审美和人文素养培养为核心、以创新能力培育为重点、以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主要内容的公共艺术课程。 6.科学定位课程目标。构建大中小幼相衔接的美育课程体系，明确各级各类学校美育课程目标。学前教育阶段培养幼儿拥有美好、善良心灵和懂得珍惜美好事物。义务教育阶段注重激发学生艺术兴趣和创新意识，培养学生健康向上的审美趣味、审美格调，帮助学生掌握1至2项艺术特长。高中阶段丰富审美体验，开阔人文视野，引导学生树立正确的审美观、文化观。职业教育强化艺术实践，培养具有审美修养的高素质技术技能人才，引导学生完善人格修养，增强文化创新意识。高等教育阶段强化学生文化主体意识，培养具有崇高审美追求、高尚人格修养的高素质人才。 7.加强教材体系建设。编写教材要坚持马克思主义指导地位，扎根中国、融通中外，体现国家和民族基本价值观，格调高雅，凸显中华美育精神，充分体现思想性、民族性、创新性、实践性。根据学生年龄特点和身心成长规律，围绕课程目标，精选教学素材，丰富教学资源。加强大中小学美育教材一体化建设，注重教材纵向衔接，实现主线贯穿、循序渐进。中小学美育教材按规定审定后使用。高校落实美育教材建设主体责任，做好教材研究、编写、使用等工作，探索形成以美学和艺术史论类、艺术鉴赏类、艺术实践类为主体的高校公共艺术课程教材体系。 三、全面深化教学改革 8.开齐开足上好美育课。严格落实学校美育课程开设刚性要求，不断拓宽课程领域，逐步增加课时，丰富课程内容。义务教育阶段和高中阶段学校严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足上好美育课。高等教育阶段将公共艺术课程与艺术实践纳入学校人才培养方案，实行学分制管理，学生修满公共艺术课程2个学分方能毕业。鼓励高校和科研院所将美学、艺术学课程纳入研究生教育公共课程体系。 9.深化教学改革。逐步完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式。在学生掌握必要基础知识和基本技能的基础上，着力提升文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，帮助学生形成艺术专项特长。成立全国高校和中小学美育教学指导委员会，培育一批学校美育优秀教学成果和名师工作室，建设一批学校美育实践基地，开发一批美育课程优质数字教育资源。推动高雅艺术进校园，持续建设中华优秀传统文化传承学校和基地，创作并推广高校原创文化精品，以大爱之心育莘莘学子，以大美之艺绘传世之作，努力培养心灵美、形象美、语言美、行为美的新时代青少年。 10.丰富艺术实践活动。面向人人，建立常态化学生全员艺术展演机制，大力推广惠及全体学生的合唱、合奏、集体舞、课本剧、艺术实践工作坊和博物馆、非遗展示传习场所体验学习等实践活动，广泛开展班级、年级、院系、校级等群体性展示交流。有条件的地区可以每年开展大中小学生艺术专项展示，每3年分别组织1次省级大学生和中小学生综合性艺术展演。加强国家级示范性大中小学校学生艺术团建设，遴选优秀学生艺术团参与国家重大演出活动，以弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化为导向，发挥示范引领作用。 11.推进评价改革。把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围。全面实施中小学生艺术素质测评，将测评结果纳入初、高中学生综合素质评价。探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，依据课程标准确定考试内容，利用现代技术手段促进客观公正评价。 12.加快艺术学科创新发展。专业艺术教育坚持以一流为目标，进一步优化学科专业布局，构建多元化、特色化、高水平的中国特色艺术学科专业体系，加强国家级一流艺术类专业点建设，创新艺术人才培养机制，提高艺术人才培养能力。艺术师范教育以培养高素质专业化创新型教师队伍为根本，坚定办学方向、坚守师范特质、坚持服务需求、强化实践环节，构建协同育人机制，鼓励艺术教师互聘和双向交流。鼓励有条件的地区建设一批高水平艺术学科创新团队和平台，整合美学、艺术学、教育学等学科资源，加强美育基础理论建设，建设一批美育高端智库。

新华社北京7月25日电（记者李博闻、姚友明）由中国中学生体育协会主办的2019-2020赛季耐克中国高中篮球联赛将于8月重启。 本赛季中国高中篮球联赛有来自全国22个省、自治区、直辖市264支男子、108支女子共372支球队近4500名高中生参与其中。历经4个月的角逐，基层赛已于今年1月结束。 按照既定计划，分区赛定于3月打响，突如其来的疫情让联赛随着各大体育赛事一起进入“休赛期”。随着疫情的逐步缓解，已有职业体育联赛率先复赛。在中体协与耐克的积极促成下，本赛季高中联赛也将重启。 此前已经成功晋级分区赛，来自东南西北四大赛区的96支球队（男子64支，女子32支）将开始为下个阶段的比赛做准备。 据悉，联赛的复赛仍将分为两大阶段：分区赛和全国总决赛。在第一阶段的分区赛中，四个赛区将分别于8月中上旬集结两个城市进行比赛——西、南赛区于成都，东、北赛区于威海，争夺通往月底全国总决赛的男女各8张入场券，全国总决赛将于8月30日上演。

昨日，记者从河南徽商女足俱乐部获悉，为积极备战参加“2018年女足亚洲杯”决赛阶段的比赛，中国足协公布了国家女子足球红队大名单并开始组织集训，集训持续到2月11日。期间将参加“佛山四国国际女足邀请赛”以及赴洛杉矶拉练比赛。河南徽商女足队员娄佳惠入选国家女子足球红队集训名单并已向国家队报到，这也是河南入围的唯一一名国家号女足队员。 刚刚以主教练兼队员的双重身份与河南媒体见面后，娄佳惠就马不停蹄向国家队报到。由于娄佳惠大部分时间以球员身份比赛为主，因此河南队的集训以及训练等工作主要由总教练李志浩担任。据了解，参加佛山女足四国赛的队伍除了东道主中国女足之外，还有缅甸、乌克兰和泰国女足。 在四支参赛队伍中，中国女足世界排名第13位是最高的。乌克兰其次，排名第26。泰国队排名第30位，在去年5月的两次交手中，中国女足均轻取对手。而缅甸女足世界排名第43位。无论是从世界排名还是球队实力来看，此番佛山四国赛其他三队的实力均非常有限，对于3月要出征阿尔加夫杯的中国女足来说，锻炼价值实际上并不算太大。（记者刘超峰）